7-n-13　能理解比、比例式、正比、反比的意義，並且能解決生活中有關比例的問題

分年細目：7-n-13　能理解比、比例式、正比、反比的意義，並且能解決生活中有關比例的問題靜態題目：濃度3%的A食鹽水400公克與濃度4%的食鹽水600公克混和後，新食鹽水的濃度為多少%? 操作方式：拉動滑桿，調整食鹽水濃度及公克數，再計算新食鹽水的濃度。

開發單位：國立嘉義大學數位學習設計與管理學系開發者：GeoGebra數學趣(洪瑞陽) 指導老師：林志鴻老師

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