図を使って最大公約数の意味を考える
このアクティビティで，図を使って2つの数の最大公約数の意味を考えてみましょう．
課題1
学んだことを全てまとめましょう
これらの自由回答形式の質問に，自分で，あるいは他の人と一緒に考えて，学んでいる内容の理解を深めましょう ．
課題2
正方形の辺の長さと公約数にはどんな関係があるでしょうか?
課題3
最大公約数を求めるとき，長方形にぴったり入る正方形にはどんな特徴があるでしょうか？
課題4
最大公約数はどんなやり方で求められるでしょうか?
正方形の辺の長さと公約数にはどんな関係があるでしょうか?
最大公約数を求めるとき，長方形にぴったり入る正方形にはどんな特徴があるでしょうか？
最大公約数はどんなやり方で求められるでしょうか?