Cambios en el comportamiento de gráficos abiertos
Task 1
Task 2: Profundicemos
¿Qué significa que una función sea creciente, decreciente o constante en un intervalo?
Task 3
¿Cómo se ve el gráfico de una función que es siempre creciente, siempre decreciente o siempre constante?
Task 4
¿Es posible que una función sea creciente y decreciente a la vez?
Task 5
¿Es posible que una función no sea ni creciente ni decreciente?
Task 6
Can two intervals of a graph look different and yet both be increasing?
Task 7
¿Qué sucede cuando en dos intervalos adyacentes la función presenta el mismo tipo de crecimiento?
Task 8
¿Es posible que el gráfico de una función exponencial (como ) tenga intervalos crecientes, decrecientes o constantes?
Task 9
¿En qué se diferencian el crecimiento de una función cuadrática y el de una exponencial?
Task 10
¿Puede una función ser creciente, decreciente o constante en un solo punto? ¿Por qué?